Copenhagen Museum Home

Lærervejledning

Hvad er kulturarv? Og hvem er med til at skabe den? Folkeskolens 7.-10. klasser og ungdomsuddannelserne inviteres til at være aktive medskabere af kulturarven. Med Københavns Museums digtitale formidlingsplatform, VÆGGEN, kan klasser med egne digitale produkter deltage i debatten om fremtidens kulturarv

Lærervejledning til Fremtidens Kulturarv i digitale medier

 “Fremtidens kulturarv i digitale medier” giver klasser mulighed for at deltage aktivt i debatten om kulturarven ved at uploade deres egne fortællinger om København på VÆGGEN.

VÆGGEN er i fysisk form i øjeblikket at finde på Kgs. Nytorv. I takt med metroudgravningerne vil VÆGGEN blive flyttet, og næste placering er Rådhuspladsen. Her på hjemmesiden kan I også arbejde med VÆGGEN, og derved være en del af det digitale univers, som formidler byens historie i form af billeder, film og kommentarer til historien og vores samtid.  

Museet har uploadet en lang række billeder og film, som kan fungere som inspiration eller starte en debat. Med Jeres bidrag kan I både være med i debatten og samtidig skabe den fremtidige kulturarv. Eleverne er eksperter i deres eget liv, og derfor kan de give en unik vinkel på, hvordan de bruger, opfatter og fascineres af byen. Københavns Museum ønsker at få en mangfoldig kulturarv, og vi er derfor interesserede i, at så mange som muligt bidrager til VÆGGEN.


Download information om VÆGGENs læringspotentiale

Faglige mål:

Projektet skal ses som en chance for at lave et tværfagligt undervisningsforløb, hvor der er mulighed for at opfylde mål fra fagene historie, dansk, samfundsfag og IT & Mediekompetencer. Alt afhængigt af hvilke mål, man som lærer ønsker at opfylde, kan man vægte projektet i den pågældende retning.

Grundlæggende giver forløbet en indføring i kulturarven som begreb, og hvordan kulturarv skabes. Gennem forløbet vil eleverne således få indblik i, hvordan de både er historieskabte og historieskabende, og hvordan vores fremstillinger af fortiden er med til at skabe en fælles kulturarv. På den måde kan de selv blive genstand for en historisk tolkning, og de skal derfor overveje, hvilket budskab de gerne vil sende.

Fra fagenes Fælles Mål kan eleverne f.eks. stifte bekendtskab med at:

Historie:

• Definere almindeligt brugte historiske begreber og anvende kildekritik
• Vurdere troværdigheden af forskellige fremstillinger, som gives af fortiden
• Anvende kildekritiske begreber og diskutere med hvilken sikkerhed, fortiden kan beskrives
• Søge oplysninger i forskellige medier og kunne bearbejde disse oplysninger og vurdere deres kildeværdi

Samfundsfag:

• Fremskaffe empiriske oplysninger, der beskriver forskelle og ligheder i befolkningens levevilkår, levevis, tilhørsforhold og forestillinger
• Fremskaffe og anvende empiriske oplysninger, der beskriver forskelle og ligheder i arbejds-, uddannelses- og levevilkår og i levevis, tilhørsforhold og forestillinger - blandt andet gennem egne undersøgelser

Dansk:

• Forstå og beherske sprogets samspil med andre udtryksmidler
• Anvende computeren som redskab og bruge informationsteknologi hensigtsmæssigt som kommunikationsmiddel og i forskellige skriveforløb
• Kunne anvende informationsteknologi kritisk med reference til benyttede kilder
• Udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i komplekse produktioner
• Anvende informationsteknologi og elektroniske mediers muligheder bevidst og hensigtsmæssigt
• Anvende informationsteknologi til søgning og kommunikation

IT & Mediekompetencer:

• Vælge præsentationsform (tekst, grafisk præsentation, film/video, online, off-line osv.)
• Afpasse deres vidensproduktion og virkemidler efter budskab, modtagerkreds og publiceringskontekst
• Tage stilling til hvilken formidlingstype der er relevant i sammenhængen og ud fra formålet
• Blive mere bevidst og kompetent som vidensproducent og vidensformidler
• Overveje relevans af forskellige digitale værktøjer og deres effekter i forhold til den viden og de refleksioner, der skal formidles

Praktiske informationer:

Ved henvendelse til Skoletjenesten på Københavns Museum kan du bestille et introduktionsforløb, hvor museet præsenterer VÆGGEN, diskuterer begrebet kulturarv med eleverne og viser eksempler på forskellige typer af produktioner til VÆGGEN. Forløbet kan både foregå i museets lokaler eller på Jeres skole. På den måde kan skoler over hele landet deltage, og hvis I f.eks. skal på lejrskole til København giver projektet mulighed for, at eleverne får konkrete faglige produkter ud af turen.


Gå til VÆGGEN